EDUCACIÓN PROHIBIDA

Al escuchar y ver la película primeramente me puse a recordar como me enseñaron a aprender en las diferentes escuelas que curse hace algún tiempo.

¿Porqué menciono esto? Porqué ya de adulto conocí un método que me enamore de el algunos pensaran que estoy mal, probablemente sea así  ya que no he conocido otro método de enseñanza aparte del tradicional, que me haya convencido más, con esto me refiero al método Montessori, del cual fui miembro docente varios años y observe como se les guiaba a los niños a aprender con un sistema basado en acierto- error, (la repetición que tiene lugar cuando el niño está estableciendo su base para avanzar al pensamiento abstracto, por lo tanto el desarrollo del pensamiento estará marcado al principio, por la repetición) * investigación y observación del medio en que viven no existen calificaciones (aunque es un requisito obligatorio por la Sec. y se tiene que llenar en escritorio), el niño trabaja libremente por las aulas, no hay llamada de atención mientras no interrumpa a un compañero ya que de observar también aprende, sale del aula sin pedir permiso y realiza actividades en el exterior todo previamente adecuado para ellos, y las guías siempre dispuestas a auxiliarlo cuando el las necesite.

La educación no es la que da el maestro; la educación es un proceso natural llevado a cabo espontáneamente por el individuo humano, y adquirida no al escuchar palabras, sino mediante experiencias sobre el medio ambiente.    
                                                                                                       MARIA MONTESSORI
                                                                                                                                                                    Education for a New Word, p.3     

Al inicio de la película me dije otra más, pero al segundo minuto de verla me engancho  al mencionar la situación que presentan los niños al ir a clase a veces obligados porque no les gusta la escuela, los maestros, los mismos compañeros. Pero estamos acostumbrados a que es una obligación ir a clase para que podamos ubicarnos Y ser parte de una sociedad.
En tiempo de los grandes filósofos griegos los estudiantes  recorrían varias ciudades acompañados de sus maestros los cuales los guiaban a un aprendizaje fuera de las aulas enfrentándolos a situaciones de la vida diaria.
Al pasar de los años y con el inicio de la Rev. Industrial surge otro tipo de educación para que los padres pudieran realizar sus trabajos si preocuparse de los niños.
Constantemente a lo largo de la reproducción me dije, ojala existiera un modelo de educación en la que el gobierno permitiera que  los niños pudiera gozar de más libertades para desarrollar su aprendizaje, sin tener que estar siempre reprimidos y enfadados por no poder realizar o aprender al ritmo  que le exigen y no al que  él quiera o necesite  avanzar, hasta lograr su objetivo sin necesidad que  al no cumplir con el trabajo asignado ese día por el maestro sea reprobado o lo etiqueten como niño problema. (Como mencionan en el film)
vuelvo a mencionar el video donde observo a adolecentes  en una situación que considero opresiva, de abuso, intolerancia, al no dejarlos expresar lo que ellos sienten, las dudas que tienen al realizar actividades que consideran no las ocuparan en un futuro y que es innecesario aprendérselas...
Entre más se reprima a los niños y jóvenes con estos métodos de enseñanza ya de adultos serán unas personas mediocres.
También mencionan a algunos psicólogos, Doctores, Científicos que estudiaron el comportamiento y gracias a ellos en la actualidad existen métodos de enseñanza que se llevan en unas escuelas donde los niños aprenden jugando y atendiendo las necesidades que ellos tienen las cuales se estudiaron a lo largo de los años. Que al inicio de estas las escuelas eran áreas de tortura donde tenias que aprender de memoria lo que te enseñaran te gustara o no, donde el maestro es el único que podía hablar, caminar, dirigir y no se podía equivocar, y el alumno era el que estaba siempre sentado sin levantarse, y se le permitía hablar solo si el maestro daba la palabra.
Gracias a Piaget, Skinner, por mencionar a unos, la educación a cambiado un poco.
A lo mejor me perdí con esta información pero tengo tantas ideas y comentarios en la cabeza que me falta espacio para escribirlas...
Cierro comentando sobre  María Montessori en su libro la Mente Absorbente donde cita a Piaget
El verdadero problema no es localizar la primera aparición de la inteligencia, sino comprender el mecanismo de dicha progresión...donde afirma que este mecanismo consiste en la de asimilación.

Resumiendo, las personas que participaron en el video esperan que sirva para mejorar la educación en los niños y que no sea tan aburrida para ellos, para que desarrollen todo su potencial y respeten los periodos sensibles de cada uno de ellos. y que no sean niños frustrados.


 *PIAGET





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