Al escuchar y ver la película primeramente me puse a recordar como me
enseñaron a aprender en las diferentes escuelas que curse hace algún tiempo.
¿Porqué menciono esto? Porqué ya de adulto conocí un método que me enamore
de el algunos pensaran que estoy mal, probablemente sea así ya que no he
conocido otro método de enseñanza aparte del tradicional, que me haya
convencido más, con esto me refiero al método Montessori, del cual fui miembro
docente varios años y observe como se les guiaba a los niños a aprender con un
sistema basado en acierto- error, (
la repetición
que tiene lugar cuando el niño está estableciendo su base para avanzar al pensamiento
abstracto, por lo tanto el desarrollo del pensamiento estará marcado al
principio, por la repetición) * investigación y observación del
medio en que viven no existen calificaciones (aunque es un requisito
obligatorio por la Sec. y se tiene que llenar en escritorio), el niño trabaja
libremente por las aulas, no hay llamada de atención mientras no interrumpa a
un compañero ya que de observar también aprende, sale del aula sin pedir
permiso y realiza actividades en el exterior todo previamente adecuado para
ellos, y las guías siempre dispuestas a auxiliarlo cuando el las necesite.
La educación no es la que da el maestro; la educación es un proceso
natural llevado a cabo espontáneamente por el individuo humano, y adquirida no
al escuchar palabras, sino mediante experiencias sobre el medio
ambiente.
MARIA MONTESSORI
Education
for a New Word, p.3
Al inicio de la película me dije otra más, pero al segundo minuto de verla
me engancho al mencionar la situación que presentan los niños al ir a
clase a veces obligados porque no les gusta la escuela, los maestros, los
mismos compañeros. Pero estamos acostumbrados a que es una obligación ir a
clase para que podamos ubicarnos Y ser parte de una sociedad.
En tiempo de los grandes filósofos griegos los estudiantes recorrían
varias ciudades acompañados de sus maestros los cuales los guiaban a un aprendizaje
fuera de las aulas enfrentándolos a situaciones de la vida diaria.
Al pasar de los años y con el inicio de la Rev. Industrial surge otro tipo
de educación para que los padres pudieran realizar sus trabajos si preocuparse
de los niños.
Constantemente a lo largo de la reproducción me dije, ojala existiera un
modelo de educación en la que el gobierno permitiera que los niños
pudiera gozar de más libertades para desarrollar su aprendizaje, sin tener que
estar siempre reprimidos y enfadados por no poder realizar o aprender al
ritmo que le exigen y no al que él quiera o necesite avanzar,
hasta lograr su objetivo sin necesidad que
al no cumplir con el trabajo asignado ese día
por el maestro sea reprobado o lo etiqueten como niño problema. (Como mencionan
en el film)
vuelvo a mencionar el video donde observo a adolecentes en una
situación que considero opresiva, de abuso, intolerancia, al no dejarlos
expresar lo que ellos sienten, las dudas que tienen al realizar actividades que
consideran no las ocuparan en un futuro y que es innecesario aprendérselas...
Entre más se reprima a los niños y jóvenes con estos métodos de enseñanza ya
de adultos serán unas personas mediocres.
También mencionan a algunos psicólogos, Doctores, Científicos que estudiaron
el comportamiento y gracias a ellos en la actualidad existen métodos de
enseñanza que se llevan en unas escuelas donde los niños aprenden jugando y
atendiendo las necesidades que ellos tienen las cuales se estudiaron a lo largo
de los años. Que al inicio de estas las escuelas eran áreas de tortura donde
tenias que aprender de memoria lo que te enseñaran te gustara o no, donde el
maestro es el único que podía hablar, caminar, dirigir y no se podía equivocar,
y el alumno era el que estaba siempre sentado sin levantarse, y se le permitía
hablar solo si el maestro daba la palabra.
Gracias a Piaget, Skinner, por mencionar a unos, la educación a cambiado un
poco.
A lo mejor me perdí con esta información pero tengo tantas ideas y
comentarios en la cabeza que me falta espacio para escribirlas...
Cierro comentando sobre María Montessori en su libro la Mente
Absorbente donde cita a Piaget
El verdadero problema no es localizar la
primera aparición de la inteligencia,
sino comprender el mecanismo de dicha
progresión...donde afirma que este mecanismo consiste en la de asimilación.
Resumiendo, las personas que participaron en el video esperan que sirva para
mejorar la educación en los niños y que no sea tan aburrida para ellos, para
que desarrollen todo su potencial y respeten los periodos sensibles de cada uno
de ellos. y que no sean niños frustrados.
*PIAGET
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